TRƯỜNG MẦM NON THANH HẢI TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VỚI CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH VÀ GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Thực hiện Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn năm học 2025–2026, ngày 04/4/2026, Trường Mầm non Thanh Hải đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học (NCBH) với hai chuyên đề: Tạo hình và Giáo dục âm nhạc, với sự tham gia của toàn thể cán bộ, giáo viên hai tổ chuyên môn Mẫu giáo và Nhà trẻ.
Buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua việc đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Đồng thời, hoạt động hướng tới việc tăng cường ứng dụng phương pháp giáo dục STEM trong lĩnh vực nghệ thuật, giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo, khả năng cảm thụ thẩm mỹ, kỹ năng hợp tác và giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế.
Sinh hoạt chuyên môn không tập trung vào việc đánh giá giờ dạy mà đi sâu phân tích quá trình học tập, mức độ tham gia và sự phát triển của trẻ, từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục.
Buổi sinh hoạt được tổ chức theo đúng quy trình nghiên cứu bài học, gồm các bước: xây dựng kế hoạch – thiết kế bài học minh họa – tổ chức dự giờ, quan sát – thảo luận, phân tích – rút kinh nghiệm và vận dụng.
Ở chuyên đề Tạo hình, giáo viên đã thiết kế các hoạt động mở, khuyến khích trẻ sử dụng đa dạng nguyên vật liệu để sáng tạo sản phẩm theo ý tưởng cá nhân. Trẻ được trải nghiệm quá trình quan sát, lựa chọn, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm, qua đó phát triển khả năng thẩm mỹ, tư duy sáng tạo và kỹ năng vận động tinh.
Ở chuyên đề Giáo dục âm nhạc, các hoạt động được tổ chức linh hoạt, kết hợp giữa nghe nhạc, vận động theo nhạc, biểu diễn và sáng tạo tiết tấu. Trẻ được tham gia tích cực vào các hoạt động âm nhạc, thể hiện cảm xúc, phát triển khả năng cảm thụ và kỹ năng giao tiếp.
Đặc biệt, trong cả hai chuyên đề, giáo viên đã lồng ghép yếu tố STEM thông qua việc tạo ra các tình huống trải nghiệm, khuyến khích trẻ quan sát, thử nghiệm, phối hợp và giải quyết vấn đề một cách tự nhiên, phù hợp với độ tuổi.
Trong quá trình dự giờ, giáo viên tập trung quan sát các biểu hiện của trẻ như: sự hứng thú, mức độ tham gia, khả năng sáng tạo, tương tác và hợp tác. Các nội dung thảo luận được thực hiện nghiêm túc, khoa học, dựa trên minh chứng thực tế, từ đó thống nhất các biện pháp điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục.
Buổi sinh hoạt chuyên môn đã mang lại nhiều hiệu quả thiết thực:
Đối với giáo viên: Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục nghệ thuật theo hướng mở, linh hoạt; tăng cường khả năng tích hợp giáo dục STEM; phát triển kỹ năng quan sát, phân tích và phản hồi sư phạm.
Đối với trẻ: Trẻ được tham gia vào môi trường học tập tích cực, được trải nghiệm, sáng tạo và thể hiện bản thân; phát triển năng lực thẩm mỹ, tư duy sáng tạo, kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
Đối với nhà trường: Góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, thân thiện; thúc đẩy phong trào đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học với chuyên đề Tạo hình và Giáo dục âm nhạc đã diễn ra thành công, thể hiện rõ sự đổi mới, sáng tạo và tinh thần học hỏi của đội ngũ giáo viên Trường Mầm non Thanh Hải.
Sau đây là một số hình ảnh tiêu biểu của buổi sinh hoạt: