TRƯỜNG MẦM NON THANH HẢI: LAN TỎA ĐỔI MỚI TỪ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Thực hiện Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học năm học 2025–2026, trong các tháng 11/2025, 12/2025 và 01/2026, hai tổ chuyên môn Mẫu giáo và Nhà trẻ của Trường Mầm non Thanh Hải đã tổ chức chuỗi sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới, lấy nghiên cứu bài học (NCBH) làm trung tâm với các chuyên đề trọng điểm: Phát triển vận động; Khám phá khoa học; Phát triển ngôn ngữ (Nhận biết – tập nói đối với nhà trẻ và Làm quen chữ cái đối với mẫu giáo).
Chuỗi hoạt động được triển khai đồng bộ tại điểm trường Trung Hiếu theo đúng quy trình 4 bước của sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học:
+ Xác định vấn đề và xây dựng bài học minh họa;
+ Tổ chức dự giờ, quan sát quá trình học tập của trẻ;
+ Thảo luận, phân tích, rút kinh nghiệm dựa trên minh chứng;
+ Vận dụng, điều chỉnh nội dung và phương pháp vào thực tiễn lớp học.
Trong mỗi buổi sinh hoạt, giáo viên không chỉ tập trung vào việc “dạy như thế nào” mà chuyển trọng tâm sang “trẻ học như thế nào”. Các biểu hiện về mức độ tham gia, sự hứng thú, khả năng tương tác, kỹ năng giao tiếp, vận động, tư duy khám phá của trẻ được ghi chép, phân tích cụ thể, từ đó làm cơ sở khoa học cho việc điều chỉnh nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục.
Ở chuyên đề Phát triển vận động, giáo viên đã xây dựng các tình huống vận động đa dạng, phù hợp với độ tuổi, tạo điều kiện để trẻ rèn luyện thể lực, phối hợp vận động, tăng cường khả năng tự tin và tinh thần hợp tác.
Với chuyên đề Khám phá khoa học, giáo viên đã xây dựng theo phương pháp 5E, trẻ được tham gia các hoạt động quan sát, trải nghiệm, thực hành, áp dụng thực tiễn qua đó hình thành tư duy khoa học, khả năng suy luận và thói quen đặt câu hỏi của trẻ.
Đặc biệt, chuyên đề Phát triển ngôn ngữ đã tạo môi trường giao tiếp tích cực, giúp trẻ mạnh dạn thể hiện suy nghĩ, mở rộng vốn từ, làm quen với chữ cái và các ký hiệu ngôn ngữ một cách tự nhiên, hiệu quả.
Thông qua chuỗi sinh hoạt chuyên môn, đội ngũ giáo viên nhà trường đã từng bước nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng thiết kế bài học mở, kỹ năng quan sát – phân tích hành vi học tập của trẻ và năng lực phản hồi sư phạm. Đồng thời, hoạt động đã góp phần xây dựng văn hóa học tập chuyên nghiệp, thúc đẩy tinh thần chia sẻ, hợp tác, đổi mới trong tập thể sư phạm.
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không chỉ là một hoạt động chuyên môn thường xuyên mà còn là giải pháp chiến lược của Trường Mầm non Thanh Hải trong lộ trình nâng cao chất lượng giáo dục, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.